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(发布时间:2018-09-10 点击数:1877)

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1、用人单位对录用岗位制订了明确的录用条件(如劳动者年龄、文化程度、身体状况、思想品德、技术业务水平、户籍关系等);2、劳动者不符合用人单位规定的录用条件;

△《中国教育报》报道:国家教委与湖北省委日前签署协议,共同建设武汉大学和华中理工大学。共建后两校仍为国家教委直属高校,实行国家教委与湖北省政府双重领导,以国家教委为主的管理体制。

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近日出版发行的《划清“四个重大界限”学习读本》,从理论和实践的结合上,全面准确地阐释了中国特色社会主义的指导思想,社会主义中国的经济制度、政治民主、思想文化等有关重要问题。划清“四个重大界限”,对于引导党员干部增强政治敏锐性,提高政治鉴别力,筑牢思想防线具有重要意义。划清“四个界限”是系统理论,其中划清马克思主义与反马克思主义的界限尤为重要,这个界限与其他三个界限之间是“一总三分”的关系,因为它事关中国特色社会主义事业的指导思想,事关立党立国的精神支柱。

比赛中,幼儿园孩子摇头晃脑地背着《将进酒》、《满江红》,让人总感觉有些“死记硬背”的味道……而生动活泼、通俗易懂的童话故事却成为“次角”。评委表示,幼儿朗诵“成人化”,源于家长的“急功近利”,为了比赛结果,挑选难度系数高的名篇,导致孩子读不懂作品。

●校长:不说还明白,咋越说越糊涂?不以证书作为入学参考,那参考啥?

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喻老师提醒广大考生,此阶段的重点应放在对知识点的查漏补缺上,考生要根据各科目的《考试大纲》做好系统回顾,要冷静地回想自己还有哪些知识点不熟、不会,遇到自己不熟悉的考点,要加强落实解决,可以向同学和老师求助,但切忌将问题扩大,若遇到确实无法短时内弄清楚的问题,要有所取舍。喻老师还说,高考越是临近越要用平常心对待,考生在整个高三阶段经历了无数次考试,大可把高考看成是普通的考试,不必过分担忧。

“在欠发达地区办出一流大学,对整个中国高等教育办学有着积极的借鉴意义。”一位大学校长这样评价。他说,中国2000多所高校中,大部分是省属高校,他们大多与这所地处西部的“985”高校面临同样的发展课题。

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  《教师问题行为的心理预防》 刘晓明 主编 东北师范大学出版社  本书就教师问题行为的现状进行了分析,归纳出了现代教师中常见的问题行为,即:认知偏差,情感失衡,不良个性,道德偏差,行为失当,职业适应不良等。并从中提出正确的教师行为方式。书中配有相应的案例,以教育叙事、焦点透视、应对训练,欣赏感悟为框架,即贴进生活,又有理论升华。对加强教师自身的心理修养,逐步增强教师自我调控能力和自我教育能力,避免问题行为的产生具有重要意义。此书在教师压力极大的今天,是一本必备案头书。  《专家型教师的心理塑造》 刘晓明 主编 东北师范大学出版社  世界各国的教育改革,无不把教师素质的提高作为教育改革的核心问题,而如何加速教师教育专长的发展则成为首要的研究课题。本书以专家型教师的心理塑造为主题,其主要目的就是适应国际教育改革的发展趋势,以心理学的研究成果为指导,帮助教师转换教育理念,关注自身的教学专长,关注自身的心理成长,通过有意识的培养与训练,每位教师都可以努力成长为一位专家型教师。  《中国教育报》2006年8月24日第8版

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